بداري يتفقد جاهزية كليات جامعة بومرداس ويوجّه بتعزيز الرقمنة والذكاء الاصطناعي

تنقّل وزير التعليم العالي والبحث العلمي، كمال بداري، صباح اليوم  إلى كليات الطب والعلوم وعلوم الهندسة بجامعة بومرداس، في إطار زيارة ميدانية للوقوف على مدى جاهزيتها لاستقبال الطلبة تحسبًا للدخول الجامعي الجديد.

وشملت الزيارة معاينة ظروف الاستقبال والتدريس والتكفل بالطلبة، إلى جانب مدى توفر شروط الجامعة الحديثة والذكية، وذلك في إطار مواصلة تجسيد مخطط التنمية الاستراتيجي للجامعة الجزائرية 2024-2029.

وخلال الزيارة، أسدى الوزير جملة من التوجيهات الرامية إلى تحسين ظروف التعليم والاستقبال، والارتقاء بمرافق الجامعة وفق متطلبات الجامعة 4.0، القائمة على الرقمنة والابتكار والذكاء الاصطناعي وربط التكوين باحتياجات الاقتصاد الوطني.

وعلى مستوى كلية الطب، وجّه بداري إلى تهيئة وعصرنة الفضاءات البيداغوجية، وتحسين المداخل والمحيط الخارجي للكلية، وتجهيز القاعات والفضاءات البيداغوجية ومختلف المصالح، مع عصرنة الخدمات ورقمنتها وتحسين نوعية استقبال الطلبة وتوجيههم.

أما بكلية العلوم، فقد شدّد الوزير على ضرورة تحسين المشهد العام للكلية داخليًا وخارجيًا، وتهيئة الفضاءات وجعلها أكثر تنظيمًا وجاذبية وملاءمة للطلبة والأساتذة.

وبخصوص كلية علوم الهندسة، وجّه الوزير إلى تطوير واستحداث تخصصات هندسية وتكنولوجية جديدة، لاسيما في المجالات المرتبطة بالصناعات الخفيفة والتكنولوجيات المتقدمة، على غرار الإلكترونيات الدقيقة والرقائق الإلكترونية «Microchips»، والميكاترونيك، وهندسة عتاد الحاسوب «Computer Hardware»، إلى جانب الأنظمة المدمجة والأتمتة والتكنولوجيات الصناعية الحديثة.

كما حثّ الوزير مدير الجامعة على الشروع في تنفيذ الاستراتيجية الوطنية للذكاء الاصطناعي على مستوى الجامعة، من خلال تطوير التكوينات المتخصصة وتشجيع البحث والابتكار في المجال، وتوظيف تطبيقاته في تحسين الأداء البيداغوجي والإداري والخدمات الجامعية.

وأكد بداري أيضًا تمديد توقيت استغلال مرافق الجامعة إلى غاية الساعة العاشرة ليلاً، بما يسمح بتحسين استغلال الهياكل والتجهيزات وتمكين الطلبة من فضاءات إضافية للمراجعة وإنجاز المشاريع والبحث والابتكار، وفق تنظيم يضمن حسن سير المرفق الجامعي.

وفي محور آخر، شدّد الوزير على تعزيز مرافقة الطلبة نحو التشغيل والعمل الحر، من خلال تطوير التكوين في المقاولاتية والاحتضان ومرافقة المشاريع، وتحويل الأفكار والابتكارات إلى مشاريع اقتصادية قابلة للتجسيد.

وتندرج هذه التوجيهات ضمن رؤية تجعل من الجامعة 4.0 فضاءً لصناعة الكفاءات والابتكار والتشغيل والثروة، وتجسيد التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي وخدمة الاقتصاد الوطني.